Les élèves ne reprendront le chemin de l'école que lundi prochain après une semaine de congé supplémentaire mais dans les différents établissements les professeurs et les directeurs sont déjà de retour au travail.
C'est par exemple le cas à l'Athénée Royal de Mons où il faut traduire la circulaire parue le 30 octobre sur le terrain et régler les derniers détails techniques. Françoise Colinia, Préfète des études nous donne deux exemples :
« L'un de mes professeurs m'a fait savoir qu'un élève avait coupé le micro des autres lors d'un cours en visioconférence. Ou encore un autre problème, des élèves sont présents à l'appel, mais ensuite, ils disparaissent. Est-ce qu'ils brossent, est-ce qu'ils sont dans leur divan ? Voilà le style de petit détail que nous devons encore régler. »
Car à partir de ce lundi 16 novembre, c'est donc en code rouge que basculeront les écoles dans le primaire et le secondaire. Rien ne change pour les enfants de moins de 12 ans et pour le premier degré. En revanche à partir de la troisième année, 50% des cours se donneront à distance et ce à priori jusqu'au 18 décembre au moins même si une évaluation est prévue au début du mois prochain.
« Comme les élèves ne viendront qu'une semaine sur deux à l'école, nous avons la possibilité de leur donner du travail papier pour qu'ils le réalisent lorsqu'ils sont à la maison. Pour les cours plus importants, on essaie de tout mettre en place avec les équipes pour que le matériel vidéo soit disponible » nous explique Emilie Van Poucke, professeur de technologies.
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A l'ICES Quaregnon aussi on se prépare à accueillir les élèves dans les meilleurs conditions possibles. Grosse différence cependant avec la situation du printemps dernier, cette fois l'enseignement qu'il soit virtuel ou réel se poursuit avec l'apprentissage de nouvelles matières. Bref pas question de faire des concessions sur l'obligation scolaire selon Jean-Christophe Dessilly, directeur de l'ICES Quaregnon
« La situation est complètement différente car nous sommes en début d'année. Il faut continuer les apprentissages et essayer de tirer du positif. On attend des élèves qu'ils soient proactifs et qu'ils prennent leur apprentissage en mains. On va leur demander de devenir acteur de l'enseignement et ce sera je pense bénéfique pour l'avenir. »
Que ce soit à Mons ou à Quaregnon, du matériel informatique est mis à disposition de ceux qui n'auraient pas les équipements nécessaires. Quant aux modalités d'examens, elles doivent encore être définies.
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